Estás en el Departamento Bolívar, tienes un negocio y quieres estudiar? INSCRÍBETE YA al Diplomado gratuito para la Sostenibilidad con Enfoque Diferencial

 

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INSCRÍBETE YA al Diplomado gratuito para la Sostenibilidad con Enfoque Diferencial.

¡Atención, emprendedores y empresas de Bolívar!

Ya está abierta la Convocatoria “Empresarios/as para la Sostenibilidad con Enfoque Diferencial en Bolívar”, un programa del ICETEX y la Gobernación de Bolívar con el apoyo de la Cámara de la Diversidad, la Universidad Iberoamericana y la Universidad de San Buenaventura sede Cartagena, que formará a 100 participantes en sostenibilidad, diversidad e innovación empresarial.

Si lideras o haces parte de una MIPYME, unidad productiva o emprendimiento —especialmente si perteneces a poblaciones mujeres, jóvenes, comunidades étnicas o LGBTIQ+— esta oportunidad es para ti.

📘 ¿Qué aprenderás?

• Diversidad e inclusión empresarial

• Sostenibilidad ESG (ambiental, social y gobernanza)

• Innovación y gestión empresarial

• Conexión con el Hub de Innovación y Sostenibilidad

📅 Inscripciones: del 1 de diciembre de 2025 al 30 de enero de 2026

📲 Postúlate en el siguiente link:

https://forms.office.com/Pages/ResponsePage.aspx?id=3HSangfoVUaTtPc0lU7uKfvOgZCQkYlOlbOAXv2_qeFUOUszTEpKOE5aRFNaUUhLSFMyR0FQTUhEVy4u

Este programa no tiene costo y contará con expertos nacionales e internacionales gracias a la alianza con:

Gobernación de Bolívar ICETEX · Universidad de San Buenaventura · EAE Business School · IBERO · Cámara de la Diversidad.

¡Construyamos juntos empresas más diversas, sostenibles y competitivas para el desarrollo de Bolívar!

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En Ibagué 25 de Nov. Lanzamiento "Educación, inclusión y diversidad para el Tolima" una iniciativa de DALTA y Colectiva Pringamosa

 En Ibagué 25 de Nov. 

Lanzamiento "Educación, inclusión y diversidad para el Tolima" una iniciativa de DALTA y Colectiva Pringamosa

La Fundación Colectiva Pringamosa y la Iniciativa DALTA anuncian la creación de una alianza estratégica orientada a promover la inclusión educativa y social en el departamento del Tolima, con enfoque diferencial hacia la población LGBTIQ+ con énfasis en mujeres trans, así como en mujeres rurales, comunidades vulnerables y personas en condición de discapacidad.

La alianza “Educación, inclusión y diversidad para el Tolima” busca facilitar el acceso a la educación media y la formación integral de personas diversas que no han culminado sus estudios, contribuyendo a cerrar brechas educativas y sociales que afectan sus oportunidades de desarrollo.

El acuerdo contempla cuatro líneas de acción:

1. Educación inclusiva y flexible, mediante la oferta de programas de bachillerato a distancia mediado por las TIC de DALTA.

2. Acompañamiento psicosocial y formación en liderazgo, liderado por la Fundación Colectiva Pringamosa.

3. Reducción de la exclusión digital mediante herramientas tecnológicas y metodologías accesibles.

4. Articulación institucional para promover la empleabilidad, el emprendimiento y entornos libres de discriminación.

Esta iniciativa se alinea con los Lineamientos de Debida Diligencia en Derechos Humanos y Empresas del Ministerio de Comercio, Industria y Turismo y la Cámara de Comercio de Bogotá, reforzando el compromiso de ambas organizaciones con los Objetivos de Desarrollo Sostenible 4, 5, 8, 10 y 16.

“Queremos que la educación sea una herramienta de transformación para las personas diversas del Tolima, y en especial para las mujeres trans, quienes han enfrentado barreras históricas para acceder a ella”, afirmó Victoria Ramírez Reina, directora de la Fundación Colectiva Pringamosa.

¡Gran lanzamiento en Ibagué!

Educación, Inclusión y Diversidad 💜📘🌈

Este 25 de noviembre damos un paso firme hacia una educación más accesible, inclusiva y sin brechas.

Acompáñanos en un espacio diseñado para la construcción colectiva, el aprendizaje y el fortalecimiento de la comunidad diversa.

✨ ¿Qué abordaremos?

❤️ Acceso a la educación media.

💚 Formación integral para la comunidad diversa.

💛 Cierre de brechas educativas.

📍 Lugar: Sala de Conferencias, Universidad Cooperativa de Colombia (Calle 10 – Centro)

🗓 Fecha: Martes 25 de noviembre de 2025

⏰ Hora: 2:00 p. m. – 6:00 p. m.

📲 Únete al grupo oficial del evento para más información y actualizaciones:

👉 https://chat.whatsapp.com/FW2lkbPy98yCZLDtOXIxao

Construyamos juntxs una educación que abrace todas las identidades. 🌈🤝✨

¡Te esperamos!

Contacto :

Victoria Ramírez Reina – Directora Fundación Colectiva Pringamosa

viramirezre@ut.edu.co | +57 305 926 9862

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Ministerio de Igualdad e ICETEX lanzan el Fondo ‘EDUMINIGUALDAD’ con $8.300 millones para apoyar a personas con discapacidad y población LGBTIQ+ en la educación superior

 

Ministerio de Igualdad e ICETEX lanzan el Fondo ‘EDUMINIGUALDAD’ con $8.300 millones para apoyar a personas con discapacidad y población LGBTIQ+ en la educación superior

Se destinarán $5.000 millones para personas con discapacidad y $3.300 millones para población LGBTIQ+ en créditos condonables que cubrirán apoyo de matrícula y sostenimiento. Esto significa que aproximadamente 115 personas con discapacidad y 74 personas de la población LGBTIQ+ podrán ser beneficiarias.

 

Bogotá D.C., 30 de septiembre de 2025. El Ministerio de Igualdad y Equidad, en articulación con el ICETEX, anunció la creación del Fondo en Administración “EDUMINIGUALDAD”, una iniciativa histórica que busca garantizar el acceso, permanencia y finalización de estudios de educación superior para personas con discapacidad y población LGBTIQ+.

A partir del segundo semestre de 2025, este programa contará con una bolsa inicial de $8.300 millones en créditos condonables, lo que permitirá a estudiantes de estas poblaciones culminar sus programas de pregrado en universidades públicas y privadas de todo el país.

“El Fondo EDUMINIGUALDAD es un paso fundamental en la reducción de las brechas históricas de acceso a la educación superior. No solo se trata de financiar matrículas, sino de abrir oportunidades de vida y de empleo digno para poblaciones que han sido históricamente excluidas”, destacó la persona ministra Juan Carlos Florián Silva.

"Con oportunidades reales como este nuevo fondo, estamos materializando la apuesta conjunta de llegar a las poblaciones con discapacidad y LGBTIQ+ con más opciones de una educación pertinente. Se trata de un programa que refleja, con beneficios especiales, el compromiso interinstitucional con la educación incluyente, inclusiva y con enfoque de diversidad, manifestó el presidente del ICETEX, Álvaro Hernán Urquijo Gómez.

 

Beneficios del Fondo EDUMINIGUALDAD:

En universidades privadas, las personas beneficiarias recibirán apoyo para matrícula y sostenimiento.

En universidades públicas, se cubrirán apoyos de sostenimiento durante toda la carrera.

Los créditos son condonables en la medida en que las y los estudiantes culminen con éxito sus estudios.

 

Requisitos y convocatoria

Todos los requisitos y el proceso de inscripción estarán disponible a través del portal web del ICETEX:

https://web.icetex.gov.co/web/portal/-/fondo-edu-minigualdad-discapacidad

https://web.icetex.gov.co/es/-/fondo-eduminigualdad-lgbtiq+

 

Fechas claves de la convocatoria

Publicación de convocatoria: 30 de septiembre de 2025.

Inscripción de personas aspirantes: 1 al 15 de octubre de 2025.

Cargue documental: 2 al 22 de octubre de 2025.

Subsanación documental: 3 al 30 de octubre de 2025.

Calificación de personas aspirantes (validación de requisitos y asignación de puntaje): 4 al 24 de noviembre de 2025.

Publicación de resultados: 2 de diciembre de 2025.

Firma de garantías de personas aspirantes aprobadas: 2 al 17 de diciembre de 2025.

Las personas interesadas deberán ser ciudadanas colombianas, estar admitidas o cursando un programa universitario de pregrado y no tener título profesional. Para el caso de personas con discapacidad, se requiere certificado oficial, y para la población LGBTIQ+ el diligenciamiento de un formulario de autorreconocimiento.

Con esta alianza, el Gobierno Nacional, a través del Ministerio de Igualdad y Equidad y el ICETEX, reafirma su compromiso con la construcción de un país más justo y con igualdad de oportunidades.

Por Oficina Asesora de Comunicaciones ICETEX

TOMADO DE:

https://web.icetex.gov.co/es/-/ministerio-igualdad-e-icetex-lanzan-fondo-eduminigualdad-con-8300-millones-apoyar-personas-con-discapacidad-poblacion-lgbtiq-en-educacion-superior 

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Brasil avanza contra la homofobia laboral: empresa deberá pagar 18 mil dólares y profesor es condenado a prisión

 

Brasil avanza contra la homofobia laboral: empresa deberá pagar 18 mil dólares y profesor es condenado a prisión

Dos decisiones judiciales recientes en Brasil están marcando un precedente en la lucha contra la discriminación por orientación sexual en los entornos laborales y educativos. La justicia brasileña envía un mensaje claro: la homofobia no será tolerada.

En el estado de Paraná, un tribunal condenó a un consorcio agroindustrial a pagar 100 mil reales (aproximadamente 18 mil dólares) a un trabajador que fue víctima de acoso homofóbico por parte de sus compañeros. La empresa fue hallada responsable por omisión, al no tomar ninguna medida efectiva tras las reiteradas denuncias del afectado.

La Corte consideró que la compañía incurrió en negligencia grave, al no garantizar un entorno seguro ni respetuoso para su empleado, permitiendo que las agresiones se perpetuaran impunemente. Esta decisión reafirma que la iniciativa privada tiene la responsabilidad activa de construir espacios laborales libres de discriminación, donde los Derechos Humanos sean una prioridad.

Por otro lado, en São Paulo, el Tribunal de Justicia condenó a un profesor a dos años de prisión por crear un grupo de WhatsApp con el único fin de burlarse y denigrar a un compañero de trabajo por ser gay. En ese grupo, el docente promovía discursos de odio e incluso escribió a padres de familia afirmando que su coordinador “quería imponer la ideología de género para volver gays y trans a sus hijos”. Además de la condena penal, el caso fue reportado a la Junta Escolar.

Organizaciones LGBT+ en Brasil han celebrado ambos fallos como avances significativos que envían un mensaje de cero tolerancia frente al acoso, la difamación y la violencia verbal contra personas de la diversidad sexual.

Desde @OrgulloLGBT reconocemos a Brasil como un país que, pese a los desafíos políticos, está dando pasos firmes en el fortalecimiento de una justicia que protege a las personas LGBT+ en su vida cotidiana, en especial dentro del ámbito laboral y educativo.

Por Redacción @OrgulloLGBT
www.orgullolgbt.co

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¿Hablar sobre temas LGBT en aulas escolares?

¿Hablar sobre temas LGBT en aulas escolares?

- Estás de acuerdo con esta medida? cuéntanos en los comentarios.

A propósito de la aprobación por parte de el Consejo de Bogotá este pasado domingo 1 de diciembre del Proyecto de Acuerdo 399 de 2024, también conocido como Proyecto de Acuerdo 399 “Sergio Urrego”, (ver adjunto) y cuyo propósito es ayudar a erradicar el matoneo y la violencia en aulas escolares hacia los estudiantes LGBTQ+, quisiéramos compartir con nuestros lectores porqué consideramos importante dicha resolución:

No es que vayan a decirle a los niños qué deben ser o configurarles el cerebro para pensar de cierta manera, pero sí es importante, primeramente, buscar una forma para responder sus preguntas respecto a la diversidad de una manera que puedan entender y, consecuentemente, esto permita bajar las tasas de bullying por orientación sexual y tener generaciones más abiertas a entender las diferencias y respetar la vida de los demás.

Inevitablemente la diversidad sexual está muy presente en la sociedad. Los niños están expuestos a ver parejas del mismo sexo caminar por la calle tomadas de la mano y hasta estudian con niños de matrimonios homoparentales. Entonces ¿será necesario enseñarlos a respetar las diferencias? Porque es que en estos temas, o se enseña a respetar, o se enseña a odiar. No hay punto medio.

A continuación les compartimos el video donde nuestro periodista Harold Sánchez conversa con Heberth Aguirre, presidente de la Mesa LGBTIQ+ de Jóvenes y Estudiantes, sobre si se debería o no hablar de temáticas LGBT en las aulas escolares. Este video fue publicado previo a la aprobación del acuerdo.

Siéntanse libres de dejar sus comentarios. Respetamos la opinión de cada uno y estamos abiertos a leerlos.

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APROBADO Acuerdo del Concejo de Bogotá que protege la diversidad sexual en aulas escolares

https://orgullolgbtcolombia.blogspot.com/2024/12/aprobado-acuerdo-del-concejo-de-bogota.html

Por Harold Sánchez 

Periodista, blogger bilingüe de cine y cultura pop.  

Twitter @haroldesv_  web wwww.haroldupdated.blogspot.com 

Instagram @SoyHaroldSanchez

Colombo Venezolano en Bogotá DC

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APROBADO en Concejo de Bogotá en primer debate el Acuerdo 399 de 2024 que busca proteger Jóvenes LGBTIQ+ en colegios

Aprobación en Primer Debate del Proyecto de Acuerdo 399 de 2024: Un Paso Hacia la Protección de los Jóvenes LGBTIQ+ en las Instituciones Educativas de Bogotá

- Con 10 votos a favor y 2 en contra fue aprobada la iniciativa que se conoce también como proyecto de Acuerdo "Sergio Urrego"

En un importante avance hacia la inclusión y la protección de los derechos de la población LGBTIQ+ en Bogotá, el Concejo de Bogotá aprobó en primer debate el Proyecto de Acuerdo 399 de 2024. 

Esta iniciativa, que fue discutida este lunes en la Comisión Segunda de Gobierno del Concejo, busca garantizar que los entornos educativos sean espacios seguros, inclusivos y libres de discriminación para todos los estudiantes, independientemente de su orientación sexual e identidad de género.

El Proyecto de Acuerdo, de autoría del concejal José del Carmen Cuesta Novoa del partido Colombia Humana, y formulado por una serie de organizaciones juveniles,  tiene como objetivo central asegurar el respeto y la protección de los derechos fundamentales de las personas LGBTIQ+ en las instituciones educativas del Distrito Capital. “Con este Proyecto de Acuerdo se busca asegurar que las instituciones educativas sean espacios libres de acosos y discriminación, con un enfoque particular en orientaciones sexuales e identidades de género”, destacó el concejal Cuesta durante su intervención.

La propuesta contó con el respaldo de los concejales Juan Daniel Oviedo Arango (Con Toda por Bogotá) y Quena María Ribadeneira Miño (Polo Democrático Alternativo), quienes presentaron una ponencia positiva conjunta. En su intervención, el concejal Oviedo subrayó la importancia de esta iniciativa al afirmar: “Esto no es un tema de cartillas o ideologías. Lo que queremos es encontrar herramientas que permitan asegurar entornos escolares seguros, inclusivos, respetuosos y libres de violencia, teniendo en cuenta los enfoques de población, diferencia y de género”.

Por su parte, la concejala Ribadeneira resaltó la relevancia de este Proyecto en la vida de los estudiantes: “El objetivo es buscar un impacto significativo en la vida de los estudiantes, reduciendo la tasa de deserción escolar y sensibilizando a las familias sobre el respeto y el reconocimiento de las orientaciones sociales e identidades de género diversas”.

La aprobación en primer debate de este Proyecto de Acuerdo también contó con el respaldo de la Administración Distrital, representada por Isabel Segovia Ospina, secretaria de Educación, quien aseguró que el proyecto “cuenta con el aval de la Administración Distrital”.

El debate, que tuvo la participación de varios concejales de diferentes partidos, concluyó con la aprobación del Proyecto de Acuerdo 399 de 2024, también conocido como ‘Sergio Urrego’, con 10 votos a favor y 2 en contra. Ahora, el proyecto se prepara para ser defendido en plenaria, con el objetivo de convertirse en un Acuerdo Distrital que garantice ambientes educativos más seguros e inclusivos para los estudiantes LGBTIQ+ en Bogotá.

Alba Reyes directora de la Fundación Sergio Urrego y madre de un joven estudiante que cometió suicidio al ser víctima de matoneo institucional y escolar estuvo presente en la sesión apoyando la iniciativa. El proyecto también cuenta con el respaldo de organizaciones juveniles y políticas que abogar por los derechos LGBTIQ+

Este avance es un paso significativo hacia la construcción de una Bogotá más inclusiva y respetuosa, donde se promueva la igualdad y el respeto por la diversidad en todos los ámbitos, especialmente en el entorno educativo.

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Acompañamiento escolar desde casa.

 Acompañamiento escolar desde casa.

El proceso académico es más fácil si aportamos todos los actores implicados la cuota correspondiente (institución educativa, educando y padres desde casa). Es sabido que si queremos resultados completos y de calidad se deben tener medidas e incorporarse en el asunto académico de nuestros hijos, pues ya que en cuestión de educación nada es al azar… 

Por Luis Eduardo Narváez Martínez

El aporte es balanceado y hace mucho tiempo se descartó que la labor se delega a la academia únicamente; independientemente de la edad y el nivel académico en el que se vaya avanzando, los padres deben realizar de manera ininterrumpida un acompañamiento desde casa, aunque este varíe y se ajuste en la medida del desarrollo del proceso (de Básica a Educación Superior), pero nunca se deja de dar.

Acompañamiento escolar desde casa: es todo proceso intencionado y dirigido en donde los padres “buscan desarrollar o tienen el conocimiento, apoyan y participan activamente de toda la gestión educativa que impacta la vida de sus hijos dentro y fuera del ambiente escolar. Incluye compromiso, colaboración, solidaridad con todo el sistema escolar”, pero sí que es lastimoso cuando se observa a los padres alterados una vez reciben el informe (boletín) sobre todo en los primeros niveles académicos y se les escuchan expresiones como “por qué esto, si se te ha dado todo; sigues siendo el peor estudiante, hasta cuándo bajas notas, entre otras, se hacen evidentes casi de inmediato, pero acaso no se autoevaluara y analizara el aporte realizado pues en el resultado recibido también tiene su cuota, y quienes realizan la reflexión parece ser que injustificadamente delegan a quehaceres el no tan eficiente acompañamiento que de igual manera no cambia ni alega el resultado del bajo nivel por el que atraviesa el estudiante. 

Ahora bien, nunca es tarde para realizar el aporte esperado por parte de los padres, por acá algunas recomendaciones generales, sencillas y prácticas para realizar el acompañamiento escolar desde casa y saldar lo que jamás se debió descuidar: 1. Establecer un horario para estudiar y que en la medida de lo posible este no se esté modificando. 2. Ubicar un lugar para que los chicos estudien con las condiciones de luz y temperatura adecuada. 3. Realicemos padres e hijos la revisión de compromisos juntos. 4. Padres, a supervisar el proceso académico asistiendo periódicamente a la escuela. 5. Aportar suficiente motivación valorando todo el esfuerzo que realizan los chicos pero también exigiéndole para que avancen de manera decidida. 

Padres, no hay excusas para no realizar acciones reales, aterrizadas y concretas que permitan la mejora del acto educativo de los estudiantes desde casa, o reforzar y fortalecer la labor ya hecha, recuerde: predique con el buen ejemplo, si desea hijos lectores, anímese usted a leer con ellos; si desea buenos académicos, anímese a apoyar el proceso junto a sus hijos. 

Luis Eduardo Narváez Martínez
CEL/WP: 3017175210
X: @luisenarvaezm
Psicólogo
Magíster en psicología
Egresado de especialización en intervención psicosocial

Correción de estilo gramatical: Nury Ruiz Bárcenas (Presidenta-Fundadora Fundación De Escritores Meira Delmar).

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Gran Matriculaton! Estudio para los sectores sociales LGBTI.

 

¡Inscripciones abiertas! Gran Matriculaton!! 

Participa en el segundo semestre 2023 de estudio para los sectores sociales LGBTI. 

Los y las interesadxs en retomar sus estudios y completar su proceso académico, puede inscribirse siguiendo estos dos pasos:

⦁ Diligencia el formulario de preinscripción en el enlace correspondiente a la Casa LGBTI de tu preferencia.

Casa LGBTI Laura Weinstein - Zona Norte: https://forms.office.com/r/n6wCW3jxxW

Casa LGBTI Diana Navarro Sanjuán - Zona Centro: https://forms.office.com/r/2B8amSxDTT

Casa LGBTI Amapola Jones - Zona Sur: https://forms.office.com/r/M6JsSmB8WQ

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Apoyamos el #SpiritDay una fecha para hacer frente al acoso y acelerar la aceptación de los niños, adolescentes y adultos jóvenes LGBTQ

Como todos los años desde OrgulloLGBT.co apoyamos el #SpiritDay  

El Spirit Day es un movimiento internacional de solidaridad. 

Cada año desde 2010, el tercer jueves de octubre, millones visten de morado para hacer frente al acoso y acelerar la aceptación de los niños, adolescentes y adultos jóvenes LGBTQ. 

¿Qué es el día del espíritu o #SpiritDay?

Hoy en día, los jóvenes LGBTQ, y especialmente nuestros jóvenes trans y no binarios, están experimentando un nivel de escrutinio en las escuelas que nunca antes habíamos visto, lo que lleva a un entorno plagado de factores estresantes más allá del acoso entre pares del pasado. Desde prohibiciones de libros hasta prohibiciones de equipos deportivos, restricciones de baño y prohibición de que los maestros usen los pronombres de los estudiantes, los medios por los cuales un estudiante puede expresarse y ver a otros como ellos son cada vez más cuestionados. 

El ciberacoso también está en su punto más alto. El Índice de seguridad de las redes sociales 2022 de GLAAD encontró un acoso severo para los usuarios LGBTQ en comparación con 2021. 

Esta retórica anti-LGBTQ luego se traduce en daños en la vida real y ha sido citada como impulsora de muchos de los casi 250 proyectos de ley anti-LGBTQ presentados en estados alrededor del mundo, muchos de los cuales están dirigidos a nuestra juventud LGBTQ. 

Este año, el #SpiritDay es el 20 de octubre de 2022 y ofrece a los jóvenes LGBTQ y sus familias un medio de visibilidad y existencia que solo es posible al brindar una visibilidad que salva vidas para aquellos que la necesitan más que nunca. 

¿Cómo comenzó el Día del Espíritu o #SpiritDay?

La estudiante de secundaria Brittany McMillan fundó Spirit Day en 2010 en respuesta a la alarmante cantidad de vidas jóvenes LGBTQ perdidas.

al suicidio, en particular, la pérdida de Tyler Clementi. Quería crear un día de conciencia, aceptación y amor para evitar tales tragedias Con la ayuda de GLAAD, millones de maestros, lugares de trabajo, personalidades de los medios y estudiantes se vistieron de púrpura, que simboliza espíritu en la bandera del arcoíris, para solidarizarse con la juventud LGBTQ.

Hoy, Spirit Day es un movimiento internacional de solidaridad. Cada año desde 2010, el tercer jueves de octubre, millones visten de morado para hacer frente al acoso y acelerar la aceptación de los niños, adolescentes y adultos jóvenes LGBTQ. 

Cuando Laverne Cox encendió el Empire State Building de color púrpura durante el Día del Espíritu de 2014, llegó al corazón de la visión: “Quiero que haya jóvenes LGBTQ en todo el país saber que son hermosos, saber que están divinamente hechos y que sus vidas importan”.

Comprométete con el #SpiritDay para mostrarles a los jóvenes LGBTQ que los respaldas en glaad.org/spiritday. 

Sigue a @GLAAD en Twitter, Facebook, Instagram y TikTok para mantenerte al día con las noticias de #SpiritDay.

2012 - NOS VESTIMOS DE MORADO EN CONTRA DEL BULLYING O MATONEOhttps://orgullolgbtcolombia.blogspot.com/2012/10/nos-vestimos-de-morado-en-contra-del.html

2015 - Estamos CONTRA EL BULLYING, apoyamos #SpiritDay 10.15.2015 https://orgullolgbtcolombia.blogspot.com/2015/10/estamos-contra-el-bullying-apoyamos.html

2017 - El #SpiritDay un día para ponerse "Morado contra la Discriminación"https://orgullolgbtcolombia.blogspot.com/2017/10/este-jueves-19-de-octubre-nuevamente-el.html

2018 - Este Jueves 18 de Octubre de 2018 Ponte "Morado" contra la Discriminación, únete a la jornada del #spiritday para luchar contra el acoso escolarhttps://orgullolgbtcolombia.blogspot.com/2018/10/este-jueves-18-de-octubre-de-2018-ponte.html

2020 - Celebridades se Unen en contra del Acoso Escolar en el SPIRIT DAY 2020 (Día del Espíritu) #SpiritDay de GLAADhttps://orgullolgbtcolombia.blogspot.com/2020/10/este-jueves-15-de-octubre-celebridades.html

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En Medellín: El 30% de becas anuales de educación superior serán destinados para hombres y mujeres Trans y personas no binarias; así fue aprobado por el Concejo

Aprueban becas de educación superior para personas trans en Medellín

El 30% de de los cupos anuales serán destinados para hombres y mujeres trans de la ciudad.

El Concejo de Medellín aprobó por unanimidad el proyecto de acuerdo que da vía libre a la implementación de la "Matrícula Cero" como política pública, lo que significa que los estudiantes beneficiados no tendrán que pagar los costos de matrícula.

La norma establece que el 30% de los cupos anuales serán garantizados para personas trans y no binarias, sin importar su edad. 

El texto del acuerdo de "Matrícula Cero" también busca eliminar barreras de acceso y de discriminación poblacional, una noticia que ha sido aplaudida por la población LGTBIQ+ (lesbianas, gays, bisexuales, tras, intersexuales y queer).

Aseguran que esta oportunidad les permite a muchas personas trans salir de situaciones de vulnerabilidad, como la prostitución, para ingresar a la educación. Ahora, su nuevo reto es que sean contratados, una barrera que se presenta por su apariencia física, recalcó Aleska Montoya, activista trans.  

"Se dio un paso pero estamos cojeando en el otro, porque está la educación pero lastimosamente las empresas cuando ven a una persona trans hay una moralidad, si la persona trans se parece al físico de una mujer u hombre cisgénero la contratan, pero si es una persona trans que se le nota que no cumple el papel estereotipado ahí si va haber un problema", señaló.

A su vez, la nueva política pública unifica todos los fondos de educación superior que administra Sapiencia, garantizando el acceso y la permanencia en el sistema educativo, explicó el director de Sapiencia, Carlos Chaparro Sánchez. 

“Hemos dado un paso trascendental. Primero, porque con 'Matrícula Cero' vamos a asegurar que la gratuidad para los estudiantes se sostenga a lo largo del tiempo, indistintamente de quién sea el alcalde o alcaldesa que rija el destino de la ciudad", dijo Chaparro.

Agregó que, "en segundo lugar, este acuerdo nos posibilita unificar todos los anteriores programas que tenía Sapiencia, lo cual, nos permite ganar eficiencia administrativa y financiera".

Según el documento de la iniciativa aprobada, esta entre el 2022 y el 2031 tendrá una proyección inicial de atención de 494.864 beneficiarios y, en lo financiero, requerirá una inversión de 2,9 billones de pesos para el mismo periodo.    

A este logro se suma un reciente fallo de la Corte Constitucional que permite a menores de edad del país acceder a tratamientos médicos para reafirmar su género. 

Movimiento trans y LGBTIQ en Medellín unido hoy en @ConcejoMedellin en debate de #MatrículaCero proyecto de acuerdo 087 de 2022, exigiendo #BecasTrans que garantice acceso y permanencia de nuestra población. pic.twitter.com/whDe5RbCHx

— Alianza Social LGBTIQ de Antioquia 🏳️‍🌈🏳️‍⚧️ (@AlianzaLGBTI) July 11, 2022

Lo logramos!!!🏳‍⚧, en aprobación del proyecto de acuerdo 087/2022, se aprobó enmienda presentada por la concejalia colectiva Estamos Listas, que garantizará que el 30% de becas tenga enfoque intersectorial, siendo una garantía para acceso educación de la población #Trans🏳‍⚧ pic.twitter.com/61FRwaKEBJ

— Alianza Social LGBTIQ de Antioquia 🏳️‍🌈🏳️‍⚧️ (@AlianzaLGBTI) July 11, 2022

Fuente
Sistema Integrado de Información
Karen Andrea Ramírez Otálvaro
@Kr07_10 https://www.rcnradio.com/

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Guía contra el Acoso Escolar: Tipos de Bullying y cómo actuar

Guía contra el Acoso Escolar: Tipos de Bullying y cómo actuar

El acoso escolar es un problema que, por desgracia, cada vez es más frecuente. Desde el año 2013 se viene celebrando cada 2 de mayo el Día contra el Acoso Escolar con el objetivo de sacar a la luz todos los riesgos que el bullying tiene en el colegio. La celebración de esta jornada surgió de la asociación Bullying Sin Fronteras, que proclamó el Día Mundial contra el Acoso Escolar a través de un comunicado que contó con el apoyo de más de 3.000 organizaciones no gubernamentales repartidas por todo el mundo.

Los tipos de acoso escolar más frecuentes

Podríamos definir el acoso escolar o bullying como una forma de violencia contra un compañero, física, verbal o ambas, que se ejerce de forma continua, causa daños en la otra persona y puede ser ejercida por una o varias personas. Un estudio de UNICEF desveló que 1 de cada 3 estudiantes de entre 13 y 15 años sufrían de bullying en sus colegios. Existen diferentes tipos de acoso escolar, siendo los más comunes el bullying físico, psicológico, verbal, sexual, social y el ciberbullying.

El acoso escolar físico es aquel que implica agresiones físicas y suele ser el más frecuente. Puede presentarse en forma de empujones, tirones de pelo, golpes y, en los más graves, de palizas. El acoso psicológico incluye intimidaciones, manipulaciones, amenazas y chantajes hacia la víctima, que suelen hacerse siempre de forma oculta para no tener testigos. El bullying verbal llega en forma de insultos, ofensas al físico, motes denigrantes y la difusión de rumores falsos sobre la persona contra la que se ejerce este tipo de acoso escolar.

El bullying sexual es aquel con actividades o comentarios de naturaleza sexual y que pueden derivar en acciones físicas no consentidas. Otro tipo de acoso escolar es el social. En este caso se busca aislar a la víctima, alejándola de sus amigos y excluyéndola de todo tipo de acciones sociales. Por último, nos encontramos con el ciberbullying, que cada vez es más frecuente. Puede ir desde mensajes anónimos a comentarios dejados en redes sociales o insultos realizados desde el móvil, tablet u ordenador. Suele complementar a alguna de las variantes anteriores.

Qué hacer ante un caso de bullying

Ante el aumento de casos, los centros educativos se han dotado con protocolos contra el acoso escolar. Pero lo más complicado es localizar a las víctimas, ya que estas suelen ocultar el bullying que sufren tanto en casa como en el colegio. Si se conoce de un caso de acoso escolar, sean víctimas o testigos del mismo, se debe poner en conocimiento del centro lo antes posible. Actuar contra el bullying es una tarea de toda la sociedad. 

En este Día contra el Acoso Escolar debemos saber que callarse no es una opción. Hay que denunciar las situaciones de bullying para que puedan tomarse las medidas adecuadas y los acosadores se vean obligados a parar sus acciones.

https://www.antena3.com/

El 2 de mayo es el Día Mundial contra el Acoso Escolar o Bullying, una problemática cada vez más presente en los centros escolares de todo el mundo.

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